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PSICOPATOLOGIA DELLO SVILUPPO

A.A. CFU
2010/2011 4
Docente Email Ricevimento studenti
Alessia Apolito Mercoledì ore 16.00 ( al di fuori del periodo delle lezioni previo appuntamento)

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Gli studenti apprenderanno le principali nozioni di psicopatologia e neuropsicologia dello sviluppo a partire dall'osservazione e dal commento di casi clinici.

Programma

 ­ Il concetto di "disturbo in età evolutiva"; classificazioni diagnostiche
­ Cervello, mente e comportamento
­ Alterazioni genetiche e aspetti funzionali
­ Ritardo mentale
­ Il disturbi di Attenzione ed Iperattività (ADHD)
­ Il disturbo della condotta
­ Disturbi comportamentali
­ Disturbi specifici di apprendimento(DSA)
­ I disturbi di linguaggio
­ Disturbi pervasivi dello sviluppo, disturbi dello spettro autistico
­ PTSD in età evolutiva
­ Sindromi ansiose in età evolutiva
­ Cenni di rieducazione secondo diversi approcci teorici

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

In rapporto alla Psicopatologia dello sviluppo lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Attività di Supporto

Lezioni integrative.


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

 lezioni frontali

Testi di studio

 I testi e gli articoli di riferimento verranno forniti a lezione e pubblicati sul sito del corso di laurea.

Modalità di
accertamento

 esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 27/07/2010


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