Conoscenza delle basi teoriche e metodologiche del Servizio Sociale Professionale. Approfondimento dei principali modelli teorici, del processo di aiuto e dei suoi strumenti. Apprendimento della prassi operativa di lavoro del Servizio Sociale Professionale.

Introduzione alla figura dell’assistente sociale (definizione, evoluzione storica, quadro normativo, aspetti etici e deontologici). Evoluzione e linee di tendenza nell’elaborazione dei modelli teorici per la pratica del Servizio Sociale, con particolare riferimento all’analisi dei modelli classici e dei principali modelli recenti. Studio del modello sistemico relazionale. Il processo metodologico di aiuto e le sue fasi. Strumenti del servizio sociale professionale: il colloquio, la documentazione, la relazione sociale e la visita domiciliare.

Esercitazioni pratiche, simulate, laboratori.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, esercitazioni pratiche, simulate e laboratori.  Le parti da approfondire saranno indicate durante il corso

Obblighi

Partecipazione ad almeno tre quarti delle ore di lezione. Studio individuale dei testi indicati

Testi di studio

Lerma M., Metodo e tecniche del processo di aiuto, Astrolabio, Roma, 1992 (solo capitoli 1 e 2)

Campanini A., L’intervento sistemico. Un modello operativo per il servizio sociale, CarocciFaber, Roma 2002

Zilianti A. e Rovai B., Assistenti sociali professionisti. Metodologia del lavoro sociale, Carocci Faber, Roma 2007 (solo capitoli 1, 3)

Modalità di
accertamento

Prova scritta intermedia e verifica orale secondo il calendario d’esame.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

 Studio dei testi di riferimento.

Testi di studio

Lerma M., Metodo e tecniche del processo di aiuto, Astrolabio, Roma, 1992 (solo capitoli 1 e 2)

Campanini A., L’intervento sistemico. Un modello operativo per il servizio sociale, Carocci Faber, Roma 2002

 

Zilianti A. e Rovai B., Assistenti sociali professionisti. Metodologia del lavoro sociale, Carocci Faber, Roma 2007 (capitoli 1, 2, 3, 4)

Modalità di
accertamento

Verifica orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.