COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA E LINGUAGGI MEDIALI I, II AMI
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2010/2011 | 10 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Giovanni Boccia Artieri |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Fornire competenze avanzate per la definizione e l’analisi della comunicazione pubblicitaria in relazione alla evoluzione dei linguaggi mediali a fronte della di una cultura convergente tra produttori e consumatori.
Programma
1. Pubblicità e industria dell’immaginario;
2. Ibridazioni, convergeneze e mutazioni nella relazione tra linguaggi pubblicitari e mediali;
3. Nuove forme della comunicazione pubblicitaria: ambient advertising; edge marketing; marketing guerriglia;
4. Pubblicità 2.0: l'era degli UGC;
5. Laboratorio sulle forme di comunicazione pubblicitaria sui siti di social network e mondi online (SecondLife).
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
Lezioni introduttive, lavoro di gruppo, seminari di approfondimento sulle fasi mediali/pubblicitarie, workshop teorico pratico.
- Obblighi
Frequenza delle lezioni, studio individuale, eventuale partecipazione a lavori individuali o di gruppo.
- Testi di studio
1. Cova B., Giordano A., Pallera M., Marketing non-convenzionale, Il Sole24Ore, Milano, 2007
2. Jenkins H., Cultura convergente, Apogeo, Milano, 2007
3. AaVv, Network effect. Quando la rete diventa pop, Codice, Genova in corso di stampa
4. Materiali indicati a lezione
- Modalità di
accertamento Esame orale e valutazione dei lavori individuali o di gruppo
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti
- Testi di studio
1. Cova B., Giordano A., Pallera M., Marketing non-convenzionale, Il Sole24Ore, Milano, 2007
2. Jenkins H., Cultura convergente, Apogeo, Milano, 2007
3. AaVv, Network effect. Quando la rete diventa pop, Codice, Genova in corso di stampa
| « torna indietro | Ultimo aggiornamento: 04/08/2010 |
