introdurre allo studio dei documenti dei secoli XIII-XV, periodo da cui cominciano a provenire i fondi archivistici che studenti e laureati hanno maggior probabilità di incontrare.

1) Genesi e caratteri del documento notarile. Il notariato nei suoi rapporti con università e comune. L'attività professionale per i privati. La tradizione dei testi documentari. L'edizione delle fonti documentarie.
2) Studio diretto di documenti esemplificativi, anche in originale (documenti urbinati).

Modalità didattiche

lezioni frontali; presentazione, analisi e trascrizione di documenti in riproduzione e in originale (questi alla Biblioteca Universitaria o alla Sezione di Archivio di Stato di Urbino); durante le lezioni verranno fornite tavole e altro materiale didattico.

Testi di studio

A. PRATESI, Genesi e forme del documento medievale, Roma, Jouvence, ed. ultima (è opportuna la conoscenza di tutto il manuale, ma in particolare dei capitoli VI, VIII, XI-XII).

G. TAMBA, Una corporazione per il potere. Il notariato a Bologna in età comunale,

Bologna, C.L.U.E.B., 1998, Introduzione e Parte I (= capitoli 1, 2, 3).

A. BARTOLI LANGELI, Notai. Scrivere documenti nell'Italia medievale, Roma, Viella, 2006, capitoli 6 e 7).

Modalità di
accertamento

esame orale, comprendente l'analisi di parti di documenti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Gli studenti non frequentanti sono invitati a presentarsi dal docente dopo l'inizio del corso al fine di concordare il programma.

Modalità di
accertamento

esame orale, comprendente l'analisi di parti di documenti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.