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LETTERATURA TEDESCA II
GERMAN LITERATURE II

Resistenza spirituale e nazionalsocialismo: la letteratura tedesca tra le due guerre mondiali tra denuncia metaforico-simbolica ed innere Emigration
Spiritual resistance and Nazism: German Literature between the First and the Second World War between metaphorical-symbolical denounce and innere Emigration

A.A. CFU
2021/2022 8
Docente Email Ricevimento studenti
Andrea Benedetti Su appuntamento oppure consultare sito Scuola di Lingue.
Didattica in lingue straniere
Insegnamento parzialmente in lingua straniera Tedesco
La didattica è svolta parzialmente in lingua italiana e parzialmente in lingua straniera. I materiali di studio e l'esame possono essere in lingua straniera.

Assegnato al Corso di Studio

Lingue e Culture Straniere (L-11)
Curriculum: LINGUISTICO CULTURALE OCCIDENTALE
Giorno Orario Aula
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Nel contesto storico-letterario della Germania tra le due guerre mondiali, il corso si prefigge di analizzare alcune capitali opere in prosa alla luce della relazione tra metaforico-simbolica denuncia anti-nazionalsocialista ed innere Emigration.

Dopo una prima introduzione generale sulla letteratura tedesca tra la Jahrhundertwende e il termine della seconda Guerra Mondiale e sulla scorta del testo miscellaneo di Federico Trocini (a cura di): Tedeschi contro Hitler? La società tedesca tra nazionalsocialismo e Widerstand, Rubbettino, Soveria Mannelli (CZ), 2021, il corso esaminerà le seguenti opere: Thomas Mann: Mario und der Zauberer (1930); Ernst Jünger: Auf den Marmorklippen (1939); Ernst Wiechert: Das einfache Leben (1939) [Estratti].

Programma

Nel quadro temporale della letteratura tedesca dalla Jahrhuntderwende al 1945, il corso, dopo una prima introduzione generale sull’espressionismo e la neue Sachlichkeit, analizzerà alcuni capitali scritti in prosa alla luce della relazione tra metaforico-simbolica denuncia anti-nazionalsocialista ed innere Emigration, ossia Thomas Mann: Mario und der Zauberer (1930); Ernst Jünger: Auf den Marmorklippen (1939); Ernst Wiechert: Das einfache Leben (1939) [Estratti].

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

- Capacità di comprendere e analizzare criticamente aspetti e avvenimenti storico-culturali, ponendoli entro un quadro culturale d'insieme dello sviluppo storico, sociologico e dei riflessi sociali.

- Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente ha le competenze inter-culturali per la descrizione e analisi della cultura tedesca.

- Autonomia di giudizio: lo studente possiede, attraverso un ampio spettro di letture e rimandi, capacità critiche che lo mettono in grado di analizzare e valutare testi di argomento culturale e sa esprimere opinioni autonome su temi socio-culturali riguardanti vari periodi storici, compiendo un transfert fra diverse epoche.

- Abilità comunicative: capacità di giungere a comprendere realtà e epoche diverse e usare un linguaggio settoriale.

- Capacità di acquisizione degli strumenti metodologici e delle competenze bibliografico-critiche necessarie al proprio ambito di studi, anche in ambienti interculturali e in gruppo.

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Attività di Supporto

Dispense online e su database preparate dal docente.


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezione seminariale.

Obblighi

Non sono previsti obblighi, se non l’osservanza del programma del vademecum.

Testi di studio

Letteratura Primaria:

A) Thomas Mann:

1) Mann, Thomas: “Mario und der Zauberer”, in Id.Späte Erzählungen, Fischer, Frankfurt a. M., 19962, pp. 188-242.

2) Mann, Thomas: “Mario e il mago”, in Id.Romanzi brevi, a cura di Roberto Fertonani, Mondadori, Milano, 1984, pp. 375-434.

 

B) Ernst Jünger:

1) Jünger, Ernst: “Auf den Marmorklippen” (19391), in Id., Sämtliche Werke, vol. 15, Klett-Cotta, Stuttgart, 1978, pp. 247-351.

2) Jünger, Ernst: Sulle scogliere di marmo, Guanda, Parma, 1988.

C) Ernst Wiechert:

1) Wiechert, Ernst: Das einfache Leben: Roman, Ullstein, Frankfurt a. M./Berlin, 20004 [Estratti].

2) Wiechert, Ernst: La vita semplice: romanzo, trad. it. di Lavinia Mazzucchetti, Servitium, Milano, 20192 [Estratti].

Letteratura Critica:

Ulteriori indicazioni verranno fornite all’inizio del Corso.

Modalità di
accertamento

Esame orale. Tesina di approfondimento.

Gli studenti frequentanti possono avvalersi di una tesina, da svolgere in gruppo o singolarmente, secondo i criteri descritti dal docente. Detta tesina sarà valutata dal docente con un voto espresso in trentesimi, il quale integrerà il voto del corrispondente esame orale al 50%.

Chi si dichiarerà frequentante dovrà assicurare una frequenza di almeno due terzi delle lezioni.

Gli studenti non frequentanti sono tenuti a seguire il programma d'esame come previsto dal vademecum.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Modalità didattiche

Gli studenti non frequentanti sono tenuti a osservare scrupolosamente il programma del vademecum e a verificare, in autonomia, i contesti storici e culturali, o attraverso i tradizionali strumenti informativi (testi e manualistica), o mediante un impiego critico delle informazioni disponibili in Rete (Internet). Sono altresì invitati a visitare costantemente la pagina su Blended Learning Uniurb per verificare la messa a disposizione di ulteriori materiali di studio.

Obblighi

Si prega di osservare scrupolosamente le indicazioni contenute nel Vademecum.

Testi di studio

Stessi testi dei frequentanti.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Si ricorda inoltre che un CFU approssima la misurazione delle ore di impegno dedicato dallo studente all’attività formativa pari a 25 ore (lezioni, seminari, pratica, lavoro a casa). Il presente corso equivale a 8 CFU, cioè a 200 ore di attività totale: se entro tale monte ore non sono incluse le ore di frequenza a lezione, esso andrà integrato con attività autonome suppletive, di pari durata.

Note

Una parte del corso sarà tenuta in lingua tedesca. Teil des Kurses wird auf Deutsch gehalten werden.

Die StudentInnen können auf Nachfrage die Prüfung in deutscher Sprache mit einer Alternativbibliographie halten.

Part of the course will be taught in German. The students can request to sit the final exam in German with an alternative bibliography.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 17/07/2021


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