Il laboratorio intende fornire una introduzione alla metodologia della ricerca utilizzata in psicologia, illustrando i concetti e gli strumenti utili per fare ricerca. Il laboratorio prevede la progettazione di una ricerca e lo svolgimento di un report scientifico. In particolare verranno affrontate le tematiche relative a: i) valutazione di articoli scientifici ed impostazione di un report scientifico con cenni di ricerca bibliografica; ii) comprensione di test psicologici/neuropsicologici e delle procedure utilizzate per somministrare esperimenti noti o nuovi; iii) ripasso di psicometria con analisi dei dati attraverso software; iv) stesura del report della ricerca.

Introduzione alla metodologia della ricerca e al metodo sperimentale. Introduzione al report scientifico con cenni di ricerca bibliografica

Progettazione di una ricerca e ripasso di psicometria

Test, procedure di somministrazione di esperimenti, creazione di un database

Analisi dei dati attraverso software, sviluppo di un report scientifico

Nessuna

conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding): lo studente dovrà mostrare di aver compreso tutte le fasi di progettazione di una ricerca empirica in ambito psicologico, con particolare attenzione alla delineazione delle ipotesi sulla base della letteratura, alla raccolta dati e all'analisi degli stessi

autonomia di giudizio (making judgements). Lo studente dovrà mostrare senso critico nella revisione della letteratura utile alla stesura dell'introduzione e della discussione dei risultati della ricerca condotta.

Abilità comunicative (communication skills). Lo studente dovrà acquisire le competenze comunicative utili a riportare in modo chiaro ipotesi, materiali e metodi, risultati e discussione della ricerca portata avanti.

Capacità di apprendere (learning skills). Lo studente dovrà mettersi alla prova nella stesura in autonomia di un report di ricerca completo sulla base delle esperienze svolte durante le ore di laboratorio in presenza.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

nessuna

Modalità didattiche

Lezioni frontali e lavoro a casa in autonomia come da regolamento didattico

Didattica innovativa

Obblighi

Obbligo di frequenza con la possibilità di una sola assenza giustificata (si veda il regolamento dei laboratori per maggiori informazioni)

Modalità di
accertamento

Stesura di un report di ricerca completo

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Non previsto

Obblighi

Non previsto

Testi di studio

Non previsto

Modalità di
accertamento

Non previsto

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.